@taka2ki2shin ロンブーの田村亮さんは芥川高校卒業 槇原敬之さんは牧田小学校～？～春日丘高校卒業 だったんじゃないでしょうか？

このノート多分ですけど授業外ですわね????? 芥川、高校の教材らしいんですけど高校まともに受けていたの数学だけなので

個人的には古文漢文をやる時間で、もっと現代文の日本文学を高校の同級生と学びたかったです。 漱石や鴎外、芥川、太宰だけじゃなくて、三島、川端など世界的な文豪たちの作品を、多感な十代に読めなかったのは振り返って勿体なかったな、と。

コピーバンドもやりライブもしてどんどん高校にガンズという名は広まっていき、卒業するころには「ガンズ？竹尾が好きな奴やろ」ぐらいにはなった。 他の高校の奴も「芥川高校（母校）にスラッシュがいるらしい」と噂されるようになった。

大阪府アンサンブルコンテストで金光大阪高が金賞受賞。高槻高は銀、芥川校は銅 https://t.co/FMAOAmYJ2o #高槻 #たかつー

高校の教師は、「芥川が書きたかったのは、ようするにこの最後の一文なんだな」と言った。何だよ、最後の一行だけ読めばいいのかよ、と私たち生徒はいきり立ったものだ。／重力ピエロ

みんなからの匿名質問を募集中！ こんな質問に答えてるよ ● 芥川が勝率低いのって低耐久で少… ● 高校の時なんの部活入ってました… ● うんち出りゅーー！ ● 絡んで欲しい時に絡んで貰えない… #質問箱 #匿名質問募集中 https://t.co/QrK5T0jazU

この詩を知ったのは高校の頃か、大学に入ってからだったろうか… 現在も黙って従っていると感受性をすり減らされる社会状況だけれど、ふと脳裏に芥川の『杜子春』の中で鉄冠子が言う「お前は何を考えているのだ」という問いがよみがえることがある https://t.co/jWogQyPIXg

昔、高校の国語の先生が芥川の話をしてて そんな話をしてたな

自分の日本語の先生は、大正から昭和の初め20年くらいまでの翻訳文学かもな。高校時代は芥川の個人全集や岩波文庫を中心にそこらを読み漁っていた。旧字旧仮名も覚えた。自分が過去に読んだものの見直しと発展を試みているのだろうか（画像は伊藤… https://t.co/sIzr1g8FX1

@quantum3110 逆に日本語を完全に理解していない外国人だからこそあんな複雑な文章を解読できたかもしれん笑← そういえば高校の教科書に載ってる芥川は、藪の中でした。しかも英語の

私個人の経験を振り返っても文学の面白さを体感した契機は色々あるが、高校の教科書で読んだ漱石や芥川や太宰(太宰という人物は大嫌いだが)や三島がひとつの大きな契機ではあった。 そういう出会いの機会を教育する側が奪うこと自体大きな罪である

昨日、高1の娘から「羅生門」に関する質問を受けて、改めて熟読してみた。表面的な文章内容の裏に隠された芥川の真意を読み取るのは、高校生でも実は難しい。決して受験では問われない、問いにくい文章だが、大学受験が評論文中心の今、学校の国語としては「アリ」だと私は思う。

それなら、「現代の国語」に小説を移すしかない。採択数トップになった「高校現場のニーズ」とは、そういうことだと思う。 それに、個人的には小説だって「実用的な国語力の養成」に役立つと思うんだけどな…芥川なんて実に論理的な文章。 詳細の続記事に期待です。

芥川の「羅生門」を読む高校生と、実用文ばかり読む高校生とでは、どちらが想像力に富み、他者の立場に立って物事を考えることができ、深い読解力を身につけるかは自明なことだ。 高1「現代の国語」　“物議”の教科書が採択数トップに | 毎… https://t.co/F29Gwwwl8J3