@hiroyoshimura 成長してますか？ 樹木伐採、電飾、歴史ある御堂筋の破壊、大阪城公園にアホ程の箱モノ、大黒字地下鉄の民営化、ハム立大学、大阪市立高を無償で府に移管etc.❗❗❗❗

@ourosaka2 大阪府教育委員会現状で予算がないからを常に理由に挙げて来る状況で、潤沢な予算で大阪市立の高校はカリキュラムが決まっているものを維持する為に予算を出せれる訳がありません。 再編整備計画に上げ統廃合で土地等の売却… https://t.co/jyCy43cWmK

元大阪市立の高校の土地を売った場合は、府の教育の充実のために使うらしいです。でも、本来、府のお金でそれをすべきなのですから、その分、府は他に回せますね。一方、大阪市は、ＩＲ等、府立折半の負担は大阪市民の税金から出します。高校の土地… https://t.co/xaPT1E5q81

私は市立高校（工業系）出身ですが総合学科制度が出来た時もいち早く取り入れていましたね。 地元の企業に就職する子も多かったですが、若手の技術力を大阪市立の高校は育てていたと思います。 (๑╹ω╹๑ ).｡oO（維新は大阪の力を削… https://t.co/9BiuDBLS1X

大阪市立高21校を大阪府に無償譲渡　コロナ禍のどさくさに紛れ市議会でスピード可決 https://t.co/fYRKZizCFS 行政トップを握る「維新の会」が橋下徹元府知事時代から「看護師、保育士、給食調理員、警備員の給料が民間… https://t.co/2pg5TVVRx2

「維新」による大規模教育破壊 ―大阪市立高校の府への移管｜人民新聞 @jimminshimbun #note https://t.co/24dI0wi2A3

◆D-TaCは、3月9日、大阪市立のすべての小・中・高校に、以下のお願いメールを送りました。 『校長先生・教職員のみなさまへ　D-TaCからのお願い　「君が代」の意味・歴史を子どもたちにきちんと伝え、子どもの権利を尊重した対応を！』 https://t.co/I02u7E4uZL

最悪中の最悪。何これ！ 維新って本当に大阪市が嫌いで嫌いで仕方ないのね。 維新なんて根絶しないとこの国壊されるわ！ 大阪市立高21校を大阪府に無償譲渡　コロナ禍のどさくさに紛れ市議会でスピード可決 https://t.co/CPdY3JZ4fY

サンデー毎日より 松山東高校主要大学合格者 東大5 (現役3) 京大10 (現役6) 大阪17 九州4 一橋1 神戸14 北海道1 東北1 名古屋1 筑波2 横浜国立2 大阪市立3 広島12 東大京大以外の現浪… https://t.co/9bmalSHgcQ

亜細亜大学より日本大学や近大のほうがいい大学の法則で 自ら安っぽいネーミングにして偏差値下げに行ってるけど 政令指定都市最大の数を保持してた大阪市立高校も無償で大阪府に譲渡したし、 取り敢えず歴史とプライド投げ捨てる大阪市、 今一… https://t.co/ZfZuav75i4

大阪維新の公用地転売への執着は並大抵じゃない。私立高校の「授業料無償化」を宣伝するのも、生徒を私立誘導し、公立高校への進学を減らし、統廃合で空いた土地を自分等の支持企業に売り払い儲けさせる。大阪市立の高校が大阪府に無償譲渡されたのも、転売目的。次から次へ転売し議席稼ぎ。

「大阪市立高校を大阪府に移管する問題点：21校の大阪市立高校と２校の中学校の府への移管は、教育目的ではなく、大阪市廃止構想で生まれた政治目的。市長はこれまで市立高校に出向いたことがなく、生徒や卒業生、教職員と移管について話し合いを… https://t.co/0RVVt5dGPt

@ihara184 @oishiakiko @YouTube そのあてにしていたカジノ関連企業にふられたので大阪市のお金が欲しいのかな

@vGFWDJ2MFKc5V2g 彼らは市民のことは専ら眼中にないのではないかとさえ思ってしまいます。小学校の統廃合、公立高校の廃校、特色ある大阪市立高校の大阪府への移管、大阪府立大学と大阪市立大学の統合、高卒で就職する高校生の一人一社制の廃止。本当にうんざりします。

@ryoji_uedai 大阪市立高校が維新公明の賛成で大阪府に無償譲渡される。あなたの母校も。 市民の財産をタダで違う自治体に与えるような決断に公明党は加担した。 公明党は住民の権利や自治、公教育、住民投票の結果を踏みにじる民主… https://t.co/P85kpHLMjn

大阪市立高校が府立いちりつ高校に…？https://t.co/xtdXBPMJWc 昨日(8/31）開催されました大阪府教育委員会会議で本校を含む大阪市立の高等学校の府への移管について 審議が行われました。審議の一つに本校の移管後… https://t.co/IRUZrjtthN