国語の先生は、物語を突き詰めてる人が多かった。 こう広い視野で裾野を見る学び方は小学校の教諭になる課程になかったような？中学高校以上でようやく専門分野も含む、みたいな… それぐらい小学校の分野は自分の学びたい、よりも学ばなければい… https://t.co/xGFxXFjSER

#しずほし 清水東自然科学部天文斑 の皆さん いつも楽しく聞かせて頂いています。私も高校時代物理部天文斑でした。 ぜひ星活の裾野を広げて ください。

女性議員を増やしたいと思っていますが、自治体議員になれそうな人は身近に何人も思いつく。高校卒業後３０年近く都会で働いて地元に戻ってきたら、都会で私が過ごしていた環境の方が特殊だったんだろうな、と思うことも数多くあります。地方でいかに女性議員の裾野を広げていくか挑戦することばかり。

最近まじで考えてる今一番希望してる職にこだわらず、さまざまな視野を持つことも重要やよな、 高校の進路指導の先生の裾野は広くの意味がまじで分かってきたようなきがす 急にまじめになってすみません 学生頑張ります

トップを伸ばすのと裾野を広げるのって喧嘩しないからどんどんやってほしい ただ小中高を厚くするぐらいて、就職予備校みたいな大学は積極的に潰していってほしい

@2006430f 東京が始まれば全国にも広がると指摘されています。 以前、大学入試で同じような事をしようとして中止となりましたが、大学入試より高校入試の方が当事者の裾野は広がります。

高校教育が高い山の裾野を拡げる役割を持つのであれば、地方私大教員の役割は登頂のためのベースキャンプの整備を担当していると考えられるか。ベースキャンプを整備し、分野違いの人でも山に登りやすい環境を提供する。やはりここで得たノウハウはどんどん出版していかないといかんな。

@kamirin_00 高校卒業まででも18年間、65歳定年で80歳寿命だとしても合計で33年間。 人生の4割を、ほぼ無税？世代だとして、人口ピラミッドの裾野が相当広く無ければ、負担率5割近い、というのも強ちおかしくない、という話… https://t.co/MJK4IjMdVc

その理系の技術者を生み出す為にも裾野を拡げなくてはいけないの。専門家だけがやるのじゃなくて、全体でやらせてその分野に興味を持つ人を増やさないといけないの。その為の義務教育&高校での教育なんだよ https://t.co/51YKkaDfdU

「売れた作品の制作会社にだけ納税面で優遇する」もそうだが、「高い山頂は広い裾野を持つ」が理解できなければ政治やっちゃだめ。国民の多くが現在の高校数学を理解できている（少なくともやったことがある）から質の高い基礎研究者も技術者も生まれるの。これが「読みたいものは自分が書け」と同じ

あと、個人的には「あの時学んだこれ、このことか‼︎」みたいな、タイムカプセルみたいに過去の知がある日突然華開くあのときめきと快感を味わって欲しいから知識の裾野を広げるような教育を望むわ。受験対策とかがメインじゃなくて、自身の専門や学ぶ楽しさのきっかけこそ高校で見つけて欲しい。

その専門知識を高校生でもある程度マスターしてるってのが日本の教育レベルの高さだと思ってたんだけど 裾野が広くないと頂は高くならんよ https://t.co/Sgp55BJmlV

自然科学や工学の裾野を広げるためにも基礎的な数学を幅広く教えるべきなのは言うまでもないけど、それはそれとして高校数学のテストの点数の価値を過大に見積もったりポジショントークするのは害しか生まないと思っている

高校教育ってその後もより高度な学問を学び続ける前提で見た時に裾野が広い汎用的な能力付けさせるカリキュラムですよね。 高校自体本来出る必要ないけど社会的に高校/大学だけは出てくれ、になってる。 とは言え15歳で（実生活に限定的な… https://t.co/SpVCtv8OB5

@fajya そうなんですね。 私は高校時代に奈良から大阪市内へ通っていましたので、ちょうどそのあたりで生駒の裾野から梅田界隈のビル群まで見渡せる大阪平野の景色を毎日見ていました。部活で遅くなった時はこの景色が夜景に。。

#裾野高校 の保育健康系列では、#保育 や #健康 に関する基本的な知識や技術を習得し、地域の #幼児教育 の担い手を育成することを目指しています